Рисунок и живопись. Основы дизайна

age

Возраст

5-7 лет

price

Стоимость

2000 руб./мес

time

Длительность

60 мин.

bell

Расписание

1 раз в неделю

aim

Направление

Развивающие занятия 5-12 лет

course

Программа обучения

  • Набросок простых геометрических предметов (куб, конус, шар), основы  перспективы.
  • Этюды акварель/гуашь (простой натюрморт)
  • Силуэты  частей головы (нос, губы, глаз, ухо)
  • Силуэт  гипсовой головы (обрубовка, гипсовая голова)
  • Живопись, простой натюрморт акварель/гуашь
  • Живопись. Стилизованная копия  натюрморта или пейзажа, акварель/гуашь
  • Живопись. Стилизованная копия портрета
  • Методы представления графических изображений. Растровая графика. Векторная графика.
  • Введение в программу AdobePhotoshop.
  • Цветовая модель. Цвет и свет в изображении.
  • Рисунок простыми фигурами
  • Работа со слоями. Способы создания слоя
  • Коллаж. Создание коллажа.
  • Рисование и раскрашивание. Основные инструменты
  • Основы цветовой коррекции
  • Фильтры основные сведения, применение
  • Методы устранения дефектов с фотографий.
  • Работа с контурами.
  • Рисунок простейших геометрических предметов(куб, конус, шар), объяснение перспективы.
  • Этюды акварель/гуашь (яблочко, простейшие натюрморты 2-4 предмета)
  • Рисунок частей головы (нос, губы, глаз, ухо)
  • Рисунок гипсовой головы (череп, обрубовка, гипсовая голова)
  • Живопись натюрморт акварель/гуашь
  • Живопись. Копия натюрморта или пейзажа, акварель/гуашь
  • Живопись копия портрета
  • Методы представления графических изображений. Растровая графика. Векторная графика.
  • Введение в программу AdobePhotoshop.
  • Аддитивная цветовая модель.
  • Цвет в компьютерной графике
  • Коллаж. Создание коллажа.
  • Понятие слоя
  • Рисование и раскрашивание. Основные инструменты
  • Тоновая коррекция. Основы цветовой коррекции
  • Фильтры основные сведения, применение
  • Методы устранения дефектов с фотографий. Ретуширование фотографий.
  • Работа с контурами.

Фото с занятий

Задачи обучения

В процессе реализации программы решаются следующие задачи:

Обучающие:

  • познакомить с элементарными знаниями основ реалистического рисунка;
  • формировать навыки рисования с натуры, по памяти и представлению;
  • познакомить с особенностями работы в области декоративно–прикладного и народного искусства, лепки и аппликации;

Развивающие:

  • развивать изобразительные способности, художественный вкус, творческое воображение, пространственное мышление, эстетическое чутьё и понимание прекрасного;
  • прививать интерес к процессу творчества;
  • способствовать развитию эстетического восприятия;
  • способствовать развитию мелкой моторики рук;
  • способствовать адаптации учащихся к условиям современного мира;

Воспитательные:

  • воспитывать интерес и любовь к искусству;
  • воспитывать уважение к народным традициям;
  • воспитывать коммуникативные навыки;
  • воспитывать аккуратность, прилежание, терпение, усидчивость, умение доводить начатое до конца;
  • воспитывать самостоятельность;
  • воспитывать бережное отношение к материалам и инструментам.

Для выполнения поставленных задач программой предусмотрены основные виды занятий: рисование с натуры (рисунок и живопись), рисование на темы и иллюстрирование (композиция), декоративная работа, изучение художественных прикладных и цифровых  материалов , создание и редактирование изображений, изучение растовой и векторный графики,  беседы об изобразительном искусстве и истории изобразительного искусства.

 

К концу обучения дети должны знать

  • иметь представление о деятельности художника;
  • иметь представление о  рисунке, живописи, картине, иллюстрации, узоре, палитре;
  • передавать форму, основные пропорции, общее строение и цвет предметов;
  • разводить и смешивать разные виды  красок;
  • определять цветотип;
  • работать акварельными и гуашевыми  красками;
  • об особенностях работы акварельными и гуашевыми красками;
  • определять величину и расположение изображения в зависимости от размера листа бумаги;
  • понятия «живописец», «график», «графика», «архитектор», «архитектура», «набросок», «теплый цвет», «холодный цвет»
  • простейшие правила смешения холодного и тёплого оттенков;
  • использовать линию симметрии в рисунках натуры и узорах;
  • правильно определять и изображать форму предметов, их пропорции, конструктивное строение, цвет;
  • выделять интересное, наиболее впечатляющее в сюжете, подчеркивать размером, цветом главное в рисунке;
  • соблюдать последовательное выполнение рисунка (построение, прорисовка, уточнение общих очертаний и форм);
  • чувствовать и определять холодные и теплые цвета;
  • использовать особенности силуэта, ритма элементов, в полосе, прямоугольнике, круге;
  • начальные сведения о средствах выразительности и эмоционального воздействия рисунка (линия, композиция, контраст света и тени, сочетание оттенков цвета, колорит и т.п.);
  • начальные сведения о видах современного декоративно-прикладного искусства;
  • основные средства композиции: высота горизонта, точка зрения, контрасты света и тени, цветовые отношения, выделение главного центра;
  • простейшие сведения о наглядной перспективе, о линии горизонта, точке схода и т. д.;
  • начальные сведения о светотени (свет, тень, полутень, блик, рефлекс, падающая тень), о зависимости освещения предмета от силы и удаленности источника освещения;
  • деление цветового круга на группу теплых цветов (желтый, оранжевый, красный) и группу холодных цветов (синий, зеленый, фиолетовый);
  • выполнять изображения отдельных предметов (шар, куб и т.д.) с использованием фронтальной и угловой перспективы;
  • передавать в рисунках свет, тень, полутень, блик, рефлекс, падающую тень;
  • использовать различную штриховку для выявления объема, формы изображаемых объектов;
  • анализировать изображаемые предметы, выделяя при этом особенности конструкции, формы, пространственного положения, особенности цвета, распределения светотени на поверхности предмета;
  • использовать цветовой контраст и гармоничных оттенков, творчески и разнообразно применять приемы народной кистевой росписи;